BATISCAFO LIBROS
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Sellos y Catálogo (DETALLE LIBRO)
Autor:
Editorial: Libros del Zorzal
Colección:
ISBN: 9788419196798
Fecha Publicación: 2022-02-23
Precio (S/IVA): 10.58
Precio (C/IVA): 11.00
Formato: Tapa blanda o Bolsillo->Libro no cosido / encuadernación arráfica
Paginas: 96
Medidas: 200 X 135 mm
IBIC: Formación docente
Sinopsis:
Este libro se propone presentar una idea con dos partes o dimensiones. La primera sostiene que la puesta en practica de la filosofia con pretensiones educativas esto es, el encuentro, bajo el nombre de filosofia, entre dos pensamientos (el de quien ocupa la posicion de ensenante y el que habita el espacio del aprendiz) es un encuentro necesariamente paradojico, imposible. La segunda sostiene que esa condición, lejos de ser un impedimento o una falta de estímulo para su práctica, se constituye en una potencia y una fuente de inspiración permanente para pensar el sentido de la filosofía en la educación. Uno de los principales propósitos de este trabajo es estimular el pensamiento del lector presumiblemente profesor o estudiante de filosofía, o más ampliamente, profesor o estudiante interesado en la dimensión filosófica de la enseñanza sobre esa necesidad imposible y lo que puede generarse a partir de ella. s
Este libro se propone presentar una idea con dos partes o dimensiones. La primera sostiene que la puesta en practica de la filosofia con pretensiones educativas esto es, el encuentro, bajo el nombre de filosofia, entre dos pensamientos (el de quien ocupa la posicion de ensenante y el que habita el espacio del aprendiz) es un encuentro necesariamente paradojico, imposible. La segunda sostiene que esa condición, lejos de ser un impedimento o una falta de estímulo para su práctica, se constituye en una potencia y una fuente de inspiración permanente para pensar el sentido de la filosofía en la educación. Uno de los principales propósitos de este trabajo es estimular el pensamiento del lector presumiblemente profesor o estudiante de filosofía, o más ampliamente, profesor o estudiante interesado en la dimensión filosófica de la enseñanza sobre esa necesidad imposible y lo que puede generarse a partir de ella. s